Angan

Hingga kini
Namamu tetap terukir di hatiku
Entah sampai kapan
Aku tak tahu
Jiwa ini begitu hampa dan sepi
Begitu sepi hingga ku tak tahu dimana aku berada
Aku ingin kau pahami diriku
Diriku yang begitu sangat mencintaimu
Sangat merindukanmu
Dengar laraku…
Ku mohon dengarlahhh…
Rintihan hati ini yang memanggil namamu

Kota Gresik terkenal akan kota santri. Tahu kah kalian di kota Gresik yang tercinta ini begitu kental dengan agamanya, banyak pondok pesantren yang terkenal di kota gresik ini.

Salah Satunya adalah PONDOK PESANTREN QOMARUDIN….

Pondok Pesantren Qomarudin yang terletak didusun sampurnan, desa Bungah, Kecamatan Bungah, Kabupaten Gresik, provinsi Jawa Timur. Dari pusat Gresik kurang lebih jaraknya 17 km menuju ke utara.Tepatnya, 200 m sebelah barat kantor kecamatan Bungah Gresik. Wilayak Kecamatan Bungah ini merupakan daerah konsentrasi pondok pesantren dan pendidikan umum di wilayah kabupaten Gresik belahan utara.

Mungkin kalian bertanya-tanya apa sich hubungannya SMA ASSA’ADAH dengan PONDOK PESANTREN QOMARUNDIN,,,,

Untuk lebih jelasnya Sma Assa’adah merupakan salah satu pendidikan menengah atas dilingkungan Yayasan Pondok Pesantren Qomarudin Sampurnan Bungah Gresik. So, Sma Assa’adah sangat kental dengan acara keagamaannya.

SMA Assa’adah berdiri sejak tahun 1981 yang merupakan Sekolah Menengah Atas dilingkungan Yayasan Pondok Pesantern Qomaruddin Sampurnan Bungah Gresik yang telah berbenah diri, menapak jenjang yang lebih tinggi, menata kualitas lebih mantap mencoba memasuki suatu proses menuju Sekolah Kategori Mandiri (SKM) yang telah dicanangkan oleh Dinas Pendidikan.

Sejak berdirinya sudah 31 tahun SMA Assa’aah berusaha menjadi suatu lembaga pendidikan yang telah dipercaya mampu mencetak siswa menjadi insan yang cerdas, terampil dan berakhlakul karimah sebagai suatu harapan yang telah tergambar dalam visi dan misinya.

Ini adalah nama-nama yang pernah menjadi kepala sekolah di SMA ASSA’ADAH hingga sekarang:

1. Bpk. Sufna Yusuf mulai tahun 1981 s/d 1983

2. Bpk. Ismail Syarif, MM mulai tahun 1984 s/d 2004

3. Bpk. Drs. Kholil Karim mulai tahun 2005 s/d 2009

4. Bpk. Drs. Ah. Ibrahim, M.Pd.I mulai tahun 2010 s/d sekarang

Dan ini adalh visi misinya…..

Visi sekolah

“Berprestasi dan Berakhlaqul Karimah”

Misi sekolah

  • Menumbuhkan semangat berprestasi dalam bidang akademis kepada seluruh warga sekolah.
  • Mengembangkan bakat dan minat siswa serta meningkatkan prestasi non akademis melalui kegiatan ekstrakulikuler
  • Menumbuhkan kesadaran terhadap pengamalan terhadap ajaran agama

Guys,,,

Meskipun Sma Assa’adah begitu kental dengan keagamaannya, tapi di sekolahan itu tidak kalah modernnya dengan sekolahan negeri lainnya lohhhh,,,,

Seperti dengan ditunjangnya fasilitas-fasilitas untuk para siswa-siswi, agar proses belajar mengajar berjalan denngan lancar. Mau tahu apa saja yang ada di sekolahan aku ini,,,,,

Ini dia fasilitas yang ada disekolahan aku ini, seperti

  1. Gedung
  2. Lapangan Olah Raga
  3. Perpustakaan
  4. Lab.Komputer
  5. Lab.IPA
  6. Lab. Bahasa
  7. Musholah
  8. Dan Hotspot

Selain itu juga dengan ditunjangnya kegiatan Non-akademik

    • OSIS ( Organisasi Siswa Intra Sekolah)
    • PROSPEK (Majalah Siswa)
    • ROKET (Mading Siswa)
    • Ektrakulikuler

-Pramuka

– PMR (Palang Merah Remaja)

– Futsal

-Bola Volly

-Qiro’ah

 

Ragam Jenis, Tema, Gaya dan Pengertian/Penjelasan Seni Rupa Daerah

SENI

Hayy guys,,,,

Untuk kali ini aku akn menerangkan sedikit tentang pelajaran yang aku sukai,,,,

Pasti sebagaian dari kalian jaga suka dengan pelajaran ini kann….

Pelajaran ini bersifat budaya, sangat mudah dipahami dan tidak begitu menguras otak kita untuk berfikir. Dalam pelajaran ini kita hanya perlu memahami, mengerti dan bisa mengekspresikan diri kita…

Pasti kalian tahu kan pelajaran pa ini,, Yyaappp..

Ini adalah pelajaran SENI

Pelajaran yang terkadang tidak disukai dengan anak- anak yang tidak begitu bisa mengekspresikan dirinya. Terkadang ada anak yang condong ke arah yang berfikir tentang logika atau tentang rumus-rumus, sehingga mereka tidak begitu suka dengan pelajaran ini karena mereka tidak begitu tahu apa yang harus mereka ekspresikan. Aku sangat suka dengan pelajaran seni karena pelajaran ini menurut aku menarik, unik, meskipun membutuhkan keterampilan dari diri kita sendiri tapi itu sangat seru. Dalam pelajaran ini kita tidak akan pernah bosan karena pelajaran ini sangat mengasikkan, ya…. bisa dibilang pelajaran yang paling Rileksss dan tidak begitu menguras otak,,,,,

Terkadang otak kita hanya hampir 6 jam kita gunakan untuk berfikir tentang rumus-rumus tapi saat berganti pelajaran tentang seni hati ┬ádan pikiran kita begitu rilekzzz…

So

Menurut kalian apa sich pengertian seni itu,,,??????

Pengertian seni sendiri adalah Hasil kreasi getaran jiwa manusia yang dapat menimbulkan perasaan senang atau sedih bagi orang yang menikmatinya. Sesuatu ciptaan mengandung seni jika memenuhi beberapa syarat yaitu keindahan dan kehalusan. Sedangkan pengertian kesenian adalah segala sesuatu yang diciptakan oleh manusia yang mengandung nilai seni.

Naa… setelah kalian mengerti arti seni itu sendiri tahu kah kalian macam-macam seni itu apa saja,,,???

  • Macam-macam seni:
  1. Seni musik
  2. Seni rupa
  3. seni gerak
  4. seni sastra
  5. seni theater

Begitu banyak macam-macam seni, tapi untuk mempersingkat waktu, aku hnya akan menerangkan tentang Bab Seni Rupa…

Apa sich arti seni rupa itu??

Seni rupa adalah ungkapan, gagasan, atau perasaan yang estetis. Yang bermakna, diwujudkan melalui media titik, garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, dan gelap terang yang ditata dengan prinsip-prinsip tertentu.

  • Unsur-unsur seni rupa:
  1. Titik
  2. Garis
  3. Bidang
  4. Bentuk
  5. Warna
  6. Tekstur
  7. Gelap terang

Ini adalah…..

A. Konsep Seni Rupa Daerah

Seni rupa adalah gagasan manusia yang diekspresikan melalui pola kelakuan tertentu dengan media titik, garis, bidang, bentuk, warna, tekstur, dan gelap terang yang ditata dengan perinsip tertentu sehingga menghasilkan karya yang indah dan bermakna. Menurut kegunaannya, karya seni rupa dibedakan menjadi dua, yaitu (1) seni rupa terapan dan (2) seni rupa murni. Seni rupa terapan mengutamakan fungsi pakaiannya selain juga dinikmati segi keindahaan bentuknya. Sedangkan seni rupa murni mengutamakan fungsi keindahan.

Karya seni rupa murni banyak dijumpai di daerah-daerah, misalnya seni lukis Sokaraja Banyumas dan seni patung Muntilan-Magelang Jawa Tengah, seni lukis wayang dan patung keramik Bantul Yogyakarta, seni lukis dan seni patung ubud gianyar bali, seni patung asmat papua dan masih banyak karya seni murni dari daerah lain. Dari berbagai jenis karya seni rupa murni di berbagai daerah tersebut masing-masing memiliki karakteristik atau ciri khas sendiri-sendiri. Adapun ciri khas yang membedakan karya seni rupa murni daerah satu dengan daerah lainnya adalah nilai-nilai budayanya.

Dengan demikian dapat di katakan bahwa seni rupa murni daerah adalah gagasan manusia yang berisi nilai-nilai budaya daerah tertentu yang di ekspresikan melalui pola kelakuan tertentu dengan media titik, garis, bidang, bentuk, warna, tekstur dan gelap terang yang di tata dengan prinsip tertentu sehingga menghasilkan karya yang indah dan bermakna. Dengan perkataan lain, seni rupa murni daerah adalah seni rupa murni yang berisi nilai-nilai budaya daerah tertentu.

B. Ragam Seni Rupa Murni Daerah

1. Seni Lukis Daerah

Merupkan salah satu cabang dari seni rupa yang berdimensidua. Melukis adalah kegiatan membubuhkan cat (kental maupun cair) diatas bidang yang datar. Dari pembubuhan cat tersebut diharapkandapat mengekspresikan berbagai makna atau nilai subjektif. Nilai-nilai yang melekat pada lukisan dipengaruhi oleh budaya yang dimiliki pelukisnya. Seni lukis daerah sudah tentu mengandung nilai-nilai dudaya daerah yang bersangkutan.

2. Seni Patung Daerah
Merupakan cabang dari karya seni rupa yang berdimensi tiga. Membuat patung berarti membuat benda tiga dimensi dengan bahan,alat,dan teknik tertentu sehingga menghasilkan karya yang indah dan bermakna. Patung sebagai karya seni rupa murni daerah tentu memiliki nilai-nilai budaya daerah.

C. Tema Seni Rupa Murni Daerah

Dalam memenuhi kebutuhan hidupnya sebagai mahluk sosial, manusia selalu berhubungan dengan manusia lain. Kebutuhan hidup manusia dapat digolongkan menjadi tiga, yaitu :

1. Kebutuhan Primer, yaitu yang berkaitan dengan kebutuhan pangan, sandang, dan papan.
2. Kebutuhan Sosial, yang berkaitan dengan manusia yang lain.
3. Kebutuhan Integratif, yang berkaitan dengan citarasa keindahan.

– Manusia dan Dirinya Sendiri
Seni rupa sebagai media ekspresi diri, sering dijadikan sarana pengungkapan gagasan. Dirinya sendiri dapat juga dijadikan objek perwujudan citarasa keindahan. Halo ini dapat kita jumpai pada pelukis ekspresionis nusantara, Affandi, dan juga pelukis ekspresionis Belanda, Vincent van Gogh, maupun pada pelukis lainnya.

– Hubungan Manusia dengan Manusia yang lainnya
Manusia sebagai mahluk sosial senantiasa berhubungan dengan sesamanya. Manusia dalam mengekspresikan citarasa keindahan sering menjadikan orang-orang di sekitarnya sebagai objek lukisan.

– Hubungan Manusia dengan Alam sekitarnya
Alam yang ada di sekitar manusi dapat juga dijadikan objek karya seni rupa. Karya seni rupa yang bertemakan alam sekitar dapat juga digunakan untuk mengekspresikan betapa besar kuasa Tuhan.

– Manusia dengan kegiatannya
Manusia dalam kehidupan sehari-hari selalu melakukan aktifitas atau kegiatan dalam rangka memenuhi kebutuhan hidupnya. Dari yang bekerja menjadi petani, nelayan, bertenak, wiraswasta, dan lain-lain.

– Manusia dengan alam benda
Alam benda yang dapat dijadikan objek karya seni rupa ada bermacam-macam. Benda disekitar kita bentuknya beraneka ragam, seperti bentuk kubistis, silindris, atau bentuk bebas.

– Hubungan Manusia dengan alam khayal
Di alam pikiran manusia sering muncul gagasan-gagasan, imajinasi, atau khayalan-khayalan. Untuk mewujudkan khayalan-khayalan, manusia mengekspresikannya melalui karya seni rupa. Sehingga, kita sering melihat karya seni rupa yang menampilkan alam yang tidak pernah kita jumpai.

D. Gaya Seni Rupa Daerah

Gaya/corak atau aliran seni rupa sangatlah beraneka ragam sejalan dengan perkembangan kebudayaan di muka bumi ini. Manusia yang hidup pada zaman yang sangat sederhana memiliki ekspresi yang sederhana pula. Sedangkan manusia yang hidup pada zaman modern memiliki ekspresi seni rupa yang modern juga. Bahkan manusia yang hidup pada zaman sekarang sudah melampaui tahap modern atau sering disebut postmodern.

Gaya seni rupa tradisional bersifat turun-temurun, artinya karya seni rupa yang dicipta oleh masyarakat tidak mengalami perubahan dari masa ke masa. Gaya seni tradisional dapat dibedakan menjadi dua gaya, yaitu primitif dan klasik.

1. Primitif
Istilah primitif diambil dari kata prima yang berarti pokok atau hal yang mendasar (sederhana). Masyarakat yang budayanya primitf memiliki karya seni rupa dengan ciri-ciri sederhana, baik dari segi bentuk maupun warnanya.

2. Klasik
Klasik mengandung pengertian kuno atau zaman dahulu kala. Di nusantara zaman klasik terjadi pada masa Hindu-Budha. Gaya klasik ini dipengaruhi oleh budaya India melalui agama Hindu Budha. Hal ini dapat dilihat dari bentuk bangunan candi dan patung, seperti Candi Borobudur dan Candi Prambanan.

Gimana guys,,,, Sudah faham gak dengan pemjelasan diatas…

kalau kalian belum faham kalian bisa membacanya lagi, atau kalian minta bantuan sama guru pembimbing anda atau minta bantuan sama teman-teman kalian yang sudah faham tentang bab ini,,

Karena sahabat kan membantu kalian disaat dalam kesulitan,,,

so jangan pernah sakiti hati sahabat kalian…..

oookkeee…

Kembali Tersenyu

Akhirnya senyuman itu muncul kembali
Senyuman yang dulu hilang
Kini telah kembali lagi
Ku ingin selalu membuatmu tersenyum
Tak kan kubiarkan
Dirimu bersedih lagi
Sudah cukup ku membuatmu bersedih
Sekarang hanya tangisan kebahagiaan
Dariku
Ku tak kan melepaskanmu lagi
Ku tak ingin kau terluka
Untuk kedua kalinya
Keegoisanku tak kan membuatmu bersedih lagi
Sedih dan senang
Kita kan selalu bersama

Maafkan aku

Maafkan aku

Kata maaf itu yang selalu aku ucapkan

Kini kata maaf itu tidak berlaku lagi

Dimatamu maaf itu hanya omong kosong

Ku akui aku salah

Telah mengecewakanmu

Tapi apakah hatimu tidak bisa menerima maaf dariku

Sampai kapan pintu maafmu itu dibuka

Air mata ini selalu menetes

Satu demi satu air mata ini menetes membasahi pipiku

Ku akui hatimu itu terluka karenaku

Rasa bersalah ini kan etrus abadi

Sampai kau bisa memaafkanku